数学是人类思考中最高的成就，是一种别具匠心的艺术。为了帮助三年级学生更好地理解年月日的知识，孩子们在家长的陪伴下，用数学的眼光与美术的创意整合制作了一张独一无二的年历，融“数学味、生活味、实践味”一体，增加了学生学习数学的兴趣，培养了学生热爱生活的情感。数学与美术的有效碰撞，衍生一抹数字的趣，增添一方色彩的美!
在创作活动中，孩子们既对“年、月、日”的知识进行了巩固升华，又与手工制作、美术欣赏等学科融合，在综合化的学习中，感受到了数学与生活的联系。
每一份年历都体现了小小设计者独特的创作个性、用心、精心，看到这样的年历心情都会变得愉快起来。
上课的时候孩子们通过在自己制作的年历中寻找年月日的知识，让学生感受到数学的实际作用，体会有价值的数学。 在“双减”背景下，学校继续致力于课内课外作业的设计与布置，像这样的作业重实践、重思考，将课内知识延展到生活中，锻炼了学生的综合能力，给学生搭建展示自我、绽放精彩的舞台。同时，学校又实现家校共育齐头并进，让作业更有温度，教育更有效力。 |
