| 银河镇中心学校坚持把“双减”工作作为落实立德树人根本任务的重要举措，推出减负提质系列组合拳，积极进行教育赋能的新探索，以“降量减负，提质增效”为主线，坚持教为重心，学为中心，在教育科研、课堂教学、课后服务、作业设计等方面上想办法、下功夫、出实招，实现教师应教尽教，优教善教，学生乐学善思，学足学好，切实让“双减”为学校提质、为学生减负、为家长排忧。 学校秉承“五育并举，德育为首”的课程理念，树立以德育德、以智启智、以体健体、以美塑美、以劳促劳的课程目标，开齐开足全部课程，保证音、体、美、综合实践活动等课程教学时间，全面落实大课间体育活动制度。以主题班队会为依托，以主题月活动为载体，以各类人文活动为平台，以劳动教育、综合实践为延伸，以社团活动为拓展，着眼全体学生，培养孩子良好的习惯和品行，不断提升学生核心素养和人文素养，逐步实现学生全面加特长的发展目标，将素质教育落到实处。 
落实“双减”，应该充分发挥学校的主导作用，教师的主推作用，学校全面深化教学改革、加快教师专业成长。学校开展“四向”研修，提升教师专业素养。即开展校本研修，发挥骨干引领；开展课题研修，解决典型问题；开展备课研修，凝聚集体智慧；开展课堂研修，落实“三个一”：发现一个亮点，指出一个问题，给出一条建议。高效课堂是落实“双减”主阵地，学校要求教师不断改革创新，提高课堂教学水平，保护学生的好奇心、求知欲、想象力，培养学生勤思的习惯，改进善思的方法，促进乐思的主动，做到课堂“四关注四落实”。通过“班子蹲点”、“推门课”“师徒汇报课”等举措，对青年教师进行有针对性的一对一指导，同时加强全体教师教学常规的执行意识，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力，做到向课堂要时间，向课堂要质量，实现高效教学。完善课后服务是有效落实“双减”的重要环节，高质量的课后服务不是简单地把课堂时间延长，学校按照“全覆盖、广参与”的目标，以“提水平、强保障”的措施，进一步丰富完善课服方式，形成“1（基础性辅导课）+N（社团活动）”的课后服务模式，在基础性辅导课上进行查漏补缺，开展预习复习等学法指导，对学困生实施“一对一”个别辅导，全面夯实学生基础知识。在社团活动方面，积极组建童声合唱、民乐合奏、剪纸传承、琴棋书画、科技创新、田径球类、趣味英语等社团，让课后服务丰富可选，让学生个性得以充分绽放。 “双减”也并不意味着学生的学习就是一“减”到底。学校要求教师遵循课外作业设计的适度性、趣味性、自主性、梯度性、实践性、综合性六项原则，落实“压总量、控时间”总要求，以课上、课下深度联动的思路去设计，不断完善作业的“审核—公示—反馈—优化”流程，确立“基础达标、弹性发展、学研结合”的作业改革思路，推行“4+2”的家庭作业模式：“4”是落实作业的“四精”：精选、精练、精讲、精批；“2”是开展劳动和体育锻炼两项实践作业，逐渐实现课外作业“调结构、提质量”的优化设计目标。 学校自2019年9月开展智慧作业项目以来，成立由校长为首的领导小组统筹谋划推动智慧作业的建设，以课题研究为引领，以家校合作为推进，以实践培训为强化，以督导应用为常态，引导家长认识“智慧作业”是双减政策下为学生提供的优秀学习资源，组织教师和学生进行信息技术及智慧作业应用专项培训，借助数据分析、作业推送、微课学习达到“一查二推三补”三步走，“减”得到位“加”得合理，实现科学减负增效。
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