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体教融合,推动校园足球文化蓬勃发展

2022-5-31 09:42| 发布者: cs小编网网| 评论: 0|来自: 美丽大东源

摘要: 近年来,上栗县东源乡依托“双减”课堂,统筹全乡足球资源,在全乡小学体育教学活动中,以校园足球为着力点,通过组织校园足球联赛、趣味足球等方式,培养学生对足球的兴趣,打造了独特的校园足球文化,并结合党员、 ...
      近年来,上栗县东源乡依托“双减”课堂,统筹全乡足球资源,在全乡小学体育教学活动中,以校园足球为着力点,通过组织校园足球联赛、趣味足球等方式,培养学生对足球的兴趣,打造了独特的校园足球文化,并结合党员、教师志愿服务等形式扎实开展校园足球活动,让校园足球得到推广和普及,探索出农村校园足球发展新路。

      每天下午四点,在东源乡中心小学、镜山小学、田心小学、竺塘小学等学校的足球场上,不少学生正利用课后服务时间进行脚背颠球、正面运球、跨步堵抢等足球基本技能练习,也有学生在操场上你来我赶享受着足球比赛带来的乐趣,整个校园洋溢着蓬勃的朝气和浓烈的足球氛围。在多方的努力下,东源乡各中小学校利用搬迁新址或新建操场教学楼的契机,结合各自实际和教育部有关足球进校园的要求,启动校园足球项目,制定校园足球教育发展规划,将足球项目列为学校特色发展的重点项目。

      东源乡中心小学教导主任
      李小雪
      我们学校在推动校园足球上,充分利用体育课的时间,每周三周五下午从第二节课开始安排两个年级的体育课,聘请两个教练来训练我们的年级队,在课后服务四点到四点半的时候,我们会让校队的学生有充分的时间来完成作业,然后根据他们的实际情况来进行有针对性的训练,让他们在不耽误文化成绩的同时,在足球技能上也能得到提升。

      该乡采取一手抓普及,一手促提高方式开展足球教育。“抓普及”是让所有学生学会踢足球,培养兴趣,锻炼体能。每周的5节体育课中必有两节足球课,采用国际倡导的“分组教学法”将操场分为四部分,统筹游戏、比赛、机能和技能训练并进行轮转。“促提高”则是建立完整的人才培养体系,以联赛制度完成从班队、年级队到校队的层层选拔培养工作。

      东源乡各支校队先后参加了6届上栗县小学生足球联赛,取得了4次冠军和2次亚军;2020年代表上栗县参加萍乡市运动会,获得青少年足球女子组三个组别冠军;2021年代表上栗参加萍乡市小学生足球联赛夺得了全市冠军;代表上栗县参加了江西省百县足球赛,获得了男子组三等奖和女子组二等奖好成绩。通过参加各种赛事,充分挖掘了少年人才,为国少队输送更多优秀球员。

      校园足球活动的开展,不仅让学生们的身体素质得到提高,也让他们在足球运动中不断收获快乐与成长。

      东源乡中心小学校队队长
      李智成
      足球给我带来了快乐,更给我带来了一个健康的身体,并且每次和队友在球场上奔跑都能深深体会到团结的重要性,它教会我们朝着一个共同的目标努力奋斗。

      为统筹用好现有足球资源,东源乡确立了“发挥足球优势资源,打造足球特色乡镇”的发展目标,并以东源乡中心小学为中心,辐射带动全乡足球教学,进一步擦亮校园足球品牌,形成以足球特色为纽带,以点带面,促进其他工作全面发展,不断完善人才培养体系,大力实施素质教育,让‘双减’课堂赋能增效,让孩子们的童年‘足’够精彩。

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