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宣风镇中学:让劳动“出彩”,为“双减”赋能

2022-6-24 13:34| 发布者: admin| 评论: 0

摘要: 为全面贯彻党的教育方针,培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,更好地把劳动教育融入学生日常生活和学习,让劳动成为一种习惯,宣风镇中学开展了劳动教 ...

 为全面贯彻党的教育方针,培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,更好地把劳动教育融入学生日常生活和学习,让劳动成为一种习惯,宣风镇中学开展了劳动教育月活动,这是一次由全体同学参加的思想与实践相结合的活动。

 学校各部门利用校内外劳动教育资源,组织开展了一系列内容丰富、形式多样、参与度高的劳动实践活动。让我们一起来看看吧!

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日常劳动教育

 在劳动教育月期间,通过开展主题班会、课前演讲活动、劳动教育讲座、主题演讲等方式,在学校每日常规运行中渗透劳动教育,让学生体验到劳动之美,感悟付出的成就感。

图片(劳动教育主题班会、课前演讲)

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(聆听劳模先进事迹讲座)

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(“中国梦 劳动美”主题演讲)



积极开展劳动实践

劳动教育是学校文化建设的底色,该校开足、开齐劳动教育课程,充分利用好劳动实践教育基地——耕读园,指导学生种植时令蔬菜或作物(如白菜、茄子、辣椒等)。在耕读园里,师生们可以亲手种植四季花卉和各色农家小菜;在这里,师生们翻地、播种,每日坚持施肥、浇水、拔草、除虫……用勤劳的双手与智慧的头脑演绎出劳动的乐章。

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“劳动+X”学科模式

 强化各学科与劳动教育的深度融合,创新出“劳动+语文/美术/英语”学科模式。

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学校、家庭、社会三类劳动实践活动有序开展

开展劳动实践活动,家庭发挥基础作用,学校发挥主导作用,社会发挥支持作用。在原有的劳动教育基础上,丰富课程内容,融劳动课程为一体,形成以校内教育与校外实践相结合,日常生活劳动、服务性劳动和生产性劳动相结合的劳动教育课程体系。

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中华民族吃苦耐劳的精神,坚韧不拔的品质是我们生活的精髓,不能随意丢弃。通过劳动课程这个基本途径,在学生德育教育中播下劳动意识的种子,提高学生的动手,动脑及手脑协调的能力;提高学生设计、实践、制作作品的能力;提高学生创新发明能力;培养学生对美的感悟和鉴赏能力;培养学生的劳动素养和科学素养,让学生在劳动教育的过程中收获健康、收获温暖、收获幸福。


鲜花

握手

雷人

路过

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