8月23日，芦溪县“两项评估”工作暨深化教育改革推进会召开。县委书记黎增义主持会议并讲话，他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以办“人民满意教育”为目标，以学前教育普及普惠发展县和义务教育优质均衡发展县创建为抓手，把使命扛在肩上，把责任落到实处，统筹规划、稳妥推进全县教育改革，用心用情办好具有芦溪特色的优质教育。县领导刘勇、樊喜军等出席会议。
黎增义强调 要对标对表评估标准，确保“两项评估”顺利完成 义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠是党中央和国务院作出的一项重大部署，对贯彻落实新发展理念，保障义务教育发展更加均衡、更高水平、更高质量，具有重要的深远意义。全县各级各部门要高度重视，凝聚共识，切实增强责任感和使命感，围绕创建标准对标对表，逐条逐项对照，集中攻关、重点发力，进一步强化问题排查，狠抓薄弱环节整改，全面补齐短板，着力解决教育改革和落实、教育均衡和供给、教育投入和需求、教育数量和质量等问题，确保高标准、高质量完成各项工作任务，全面擦亮芦溪教育品牌。 要稳妥推进教育改革，确保教育质效持续提升 稳妥推进教育改革，是全县深化改革的重要工作之一。一要稳妥推进教育改革。芦溪教育事业总体发展水平仍有较大提升空间，要进一步解放思想，以敢闯敢试的勇气、大胆探索的魄力，持续加大教育投入，深化教育体制改革，加快教育结构调整，优化教育资源配置，积极引进优质教育资源，推动芦溪教育事业向更符合国情、县情，向更有利孩子的成长和培养优秀人才方向发展，向“教育强县”迈进。二要稳步提升教学质量。紧紧围绕学前教育普及普惠发展和义务教育优质均衡发展目标，强化新时期农村中小学素质教育发展的探索，集中力量打造精品特色课程，稳步提升教育教学质量、教学安全稳定，推动教育特色化发展，不断增强人民群众的教育获得感。三要切实抓好教育布局。根据各学校、幼儿园特点，制定相应的标准和支持政策，优化城镇学校大校额，培育农村教育在小班化教学、劳动教育等方面的优势，推进城乡教育优势互补、融合发展，实现教育资源的优化配置，发挥教育资源的最大效益。四要坚持实事求办好教育。坚持因地制宜，坚持改革创新，尊重教育规律和孩子成长规律，抛开杂念，研透实情，科学盘活存量，用心做好增量，守住教育公平底线，全面提升教育质量，促进芦溪教育面貌大改观、内涵大提升。五要着力建强教育队伍。锻造教育质量提升“主力军”，不断提升教师专业素养和学科教学能力，完善中小学（幼儿园）教学名师、学科带头人、骨干教师、教学能手培养和选拔制度，加强教师交流轮岗、“传帮带”、跟岗学习、送教下乡等方法探索，进一步促进城乡教育教学交流，带动芦溪教育队伍能力整体提升。 要压紧压实各方责任，确保校园安全持续稳定 从严从实从细抓好校园安全专项整顿工作，进一步强化管理，全面排查校园安全隐患，织牢织密校园安全防护网，为学生健康成长创造良好的校园安全环境。严格落实常态化疫情防控措施，全程管控疫情，制定严密的开学防控方案，科学研判，周密部署，抓早、抓细、抓实开学疫情防控工作。聚焦教育惠民，从严抓好招生入学，认真抓实控辍保学，持续加强校外培训机构治理。加大校园安全工作的投入和管理，强化“物防、技防、人防”建设，进一步提升整体管控和应急防范能力，把安全生产工作牢牢放在心上、抓在手上。
会上，县教育局汇报全县学前教育普及普惠和县域义务教育优质均衡发展创建工作推进情况。
会前，黎增义一行还来到银河镇敖家坊村幼儿园、芦溪镇第二中心幼儿园、芦溪县特殊教育学校、芦溪镇第三中心学校实地督导“两项评估”工作进展情况。 |
