在117年前的今天，1905年9月2日(农历1905年8月4日)，清政府废除科举制度。历史上延续了1300多年的科举制度最终被废除，科举取士与学校教育实现了彻底分离。
科举，是中国封建王朝通过设立各种科目，经过考试公开选拔官吏的一种制度。科举创始于隋，完备于宋，强化于明，至清趋向衰落，科举不仅是一种中国文化，从社会管理变迁过程来看，科举制度也是一种社会智商、能力的培养、挑选、使用的社会性管理程序。 科举从开创至清光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试终止（世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝） ，科举考试通常分为地方上的乡试、中央的省试与殿试。乡试第一名为“解元”，中央省试为“省元”，殿试第一名为“状元”。
科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。但在宋代以后，随着封建专制的非人道发展，科举的消极性越来越大。宋代以后，士大夫知识阶层的文化创造能力每况愈下，人才一代不如一代。 如今，中国现行的教育是以高考为代表的应试教育。这种教育的最大特征就是教育资源相对紧缺，我国特别是乡村的教育资源过于薄弱，振兴乡村教育之路任重道远。 |
