亲爱的家长朋友： 您好！ 新的学年已经开启，排上中学新校园因孩子们的回归而更加生机勃勃，也因家长们的支持而安全有序。孩子的健康成长是家长最为关心的问题，也是教育者的育人初心和学校工作的重中之重。为此，我校坚决落实立德树人的根本任务，积极响应教育部提出的关于中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康管理（简称“五项管理”）的号召，认真思考并探索推进五育并举、融合育人的成长策略。
“五项管理”和“双减政策”是在尊重教育规律和学生身心发展规律的基础上，促进学生全面健康成长，让孩子们能够拥有阳光心态和强健体魄。现将我校关于落实“五项管理”的相关信息分享给您，请家长朋友阅读相关内容，知晓、理解并支持配合学习，携手一起为学生的健康成长加油！
（一）明确作业管理要求，减轻学生课业负担。 1.把握作业育人功能 在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。 2.合理调控作业总量 按照“初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟”的要求，学校坚持落实由智育办每天对前一晚每个班级的作业量进行检查（各班作业公示在教室黑板上），发现问题立即通报，通过约谈、监督的方式整改不符合要求的班级作业量。 3.科学设计作业形式和内容 依据学习内容，按照教学进度，智育办要求各年级组、备课组、教师个人设计符合学生年龄特点和认知规律的作业，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。学校提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。 4.规范作业批改 学校教师对布置的学生作业必须全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别强化在校时间对学习有困难学生的辅导帮扶。 5.严格实行无作业日制度 在每学期的两次评价日前，各年级为无书面家庭作业日，引导学生自主学习，保证充足睡眠。 6.不断提高课堂教学实效 组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。 7.对标依规，确保落实 智育办每学期进行至少三次教学常规检查，制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。 （二）保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯 1.加强宣传教育 通过班会课加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对中学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。 2.合理布置作业 布置作业坚持“难易适度，数量适当”的原则, 不额外布置课后作业。 3.培养良好作息习惯 引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于9小时。 （三）关于手机管理 1.加大宣传力度 利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、辩论赛等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。 2.严禁手机进课堂 严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂，严控电话手表的使用。为方便与家长联系，学校各办公室都有公用电话，班主任和任课老师随时可以帮助学生取得与家长的联系。 3.严格手机管理 学校将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。午休巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。 4.做好家校合作 号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。 5.严禁“手机作业” 明确禁止教师用手机布置作业，不布置需要学生借助手机完成的作业，并通过公众号、家长群、家长会告知家长，以得到家长支持。 (四）控制教辅种类，严格图书管理 1.激发阅读兴趣 大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立阅览室、共享书柜、电子阅览室、班级图书柜，用好校本教材《青草地》《每日一读》《向经典致敬》《向热爱生活的人致敬》《少年情怀总是诗》等，开展丰富多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。 2.科学推荐读物 按《教育部关于印发<中小学课外读物进校园管理办法的通知>》推荐校园课外读物，推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则。 3.严格图书管理 严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书，方便学生阅读，丰富阅读体验。 4.营造书香氛围 学校教师论坛“朗读者”活动反响热烈，同时定期向学生家长推荐家庭教育读物，在学生家长中举办家长论坛“朗读者”活动，共同打造“书香校园”和“书香家庭” 5.严控教辅种类 坚持一科一辅的原则，禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。 课外读物12条负面清单： （一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的； （二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的； （三）泄露国家秘密、危害国家安全的； （四）危害国家统一、主权和领土完整的； （五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的； （六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的； （七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的； （八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的； （九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； （十）存在科学性错误的； （十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的； （十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。 （五）加强体育管理，增强学生体质 1.上好体育常态课，做好近视防控工作 组织体育教师进行新课标培训，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节体育课。体育老师和班主任共同指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。 2.创新体育特色课 开设篮球、羽毛球、排球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握一至两项体育技能。每天利用大课间开展阳光体育运动，让学生在健康、快乐的氛围中投入一天的学习生活。 3.设计个性化体育作业 围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。 4.组织丰富多彩的体育竞赛活动 以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展篮球、排球、跳绳（长绳、短绳）、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。 5.做好体质检测。 尊敬的家长，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德、智、体、美、劳全面发展的孩子是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开学校和家庭的密切协作，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁！ |
